Pentru aș argumenta spusele Ardeleanu a făcut trimitere la recentele dezvăluiri ale Ministerului Educației Naționale legate de fenomenul îngrijorător al abandonului școlar, dar și rezultatele la simulările pentru testele și examenele naționale, toate coroborate cu incapacitatea sistemului de a rezolva problemele grave cu care se confruntă elevii și studenții.
”Exact în același spirit și cu aceeași strategie de acțiune “pe șest”, Ordonanța nr. 117/2013 propune modificări dăunătoare sistemului de educație, schimbând sensul Legii Educației Naționale nr.1/2011 în curs de implementare, făcând, prin aceasta, să dispară predictibilitatea și stabilitatea, și așa extrem de șubrede în sistem. Interesele politicianiste și măsurile populiste într-un an electoral l-au determinat pe proaspătul Ministru PSD, Remus Pricopie, să propună și să susțină, vădit împotriva convingerilor de dascăl ale Domniei sale, o serie de măsuri rușinoase, înscrise în Proiectul de Lege nr.1/2014”, a declarat Sanda-Maria Ardeleanu.
Deputatul de Suceava a făcut o sinteză a actului normativ arătând care sunt consecințele promulgării acestuia.
Primul argument invocat de deputatul Ardeleanu este menținerea forțată a învățământului liceal de patru ani prin ignorarea faptului ca elevii care termină 8 clase nu au vârsta legală pentru a munci, 20% dintre ei abandonând școala la 15 ani și devenind condamnați la sărăcie pe o piață a muncii care nu-i poate asimila.
”La întrebarea pe care i-am adresat-o domnului Ministru Remus Pricopie în legătură cu modul în care se gândește ameliorarea situației generate de abandonul școlar, Domnia sa a răspuns că prevederile LEN nr.1/2011 nu aduc decât o „cosmetizare a statisticii”, iar MEN a optat pentru varianta „complicată” de rezolvare „pe fond” a problemei. – Ați ales, Domnule Ministru, soluția „fixistă” și lipsită de perspectivă, lăsându-vă convins de unii oameni care aplică principiul „după noi potopul”, a spus Sanda-Maria Ardeleanu.
Pe de altă parte aceeași Ordonanță amână nejustificat introducerea testărilor transdisciplinare la Evaluarea Națională, Admiterea la liceu și Bacalaureat prin lipsa de voință politică, de răspundere și implementare corectă a celei mai bune legi de care a beneficiat sistemul de învățământ și educație după 1990, fapt recunoscut de marea majoritate a celor care lucrează în sistem.
Prin perioada de recunoaștere a examenului de titularizare extinsă de la 3 la 6 ani, se afectează în mod grav sistemul de perfecționare a cadrelor didactice și sistemul de îmbunătățire a calității pregătirii acestora. Această măsură este în opinia deputatului PDL „ o “relaxare” populistă care va costa scump învățământul românesc pe termen mediu și lung”.
Și învățământul universitar va avea de suferit prin dispariția competiției în organizarea examenului de doctorat, Ministerul (re)centralizând periculos procedurile.
”Prin această măsură se revine la epoca “bunului plac al Ministrului”, ne întoarcem în timp într-o restaurație negată vehement dar care se desfășoară cu toată forța celor care pot să o facă prin vot, într-o majoritate pe care de atâtea ori am denumit-o „periculoasă”. Mai mult universitățile vor contribui, prin lege, cu 5% din veniturile proprii la un fond-fantomă al MEN, cu destinații neclare”, a precizat deputatul PDL.
Domnia sa le-a cerut parlamentarilor să nu voteze aceste măsuri demolatoare pentru educație și să asculte vocea specialiștilor și a celor care, cu bună credință, și-au dedicat întreaga activitate formării și educării tinerelor generații prin și în școală.
”Voința exprimată ca un slogan ce-și pierde sensul și semnificațiile de a „face o nouă lege” vine din inconștiența politicianistă care, vai, îi orbește și pe unii dascăli ajunși legiuitori”, a conchis Sanda-Maria Ardeleanu.
Lasa un raspuns